远程教育中学习指导书的写作方法

摘要：

@@ [编者按]为进一步探寻远程教育教材建设的规律,强化远程教育教材的远程特色,2005年4月8日,本刊和中国人民大学出版社联合主办了第六次"中国远程教育学术圆桌",专门对远程教育教材建设问题进行了研讨.在研讨会上,有六位专家学者从不同的视角阐述了他们对这一问题的看法,提出了一些具有很强操作性的建议."本刊特稿"专门对此次研讨会的情况进行了综述.同时,我们特约其中的两位专家--北京师范大学的陈丽老师和中央广播电视大学出版社的王跃老师,将她们的发言各自整理成文,刊登于此.希望能对远程教育教材建设者们有所启迪,有所帮助.

机标关键词：远程教育、学习、指导书、教育教材、教材建设、大学出版社、专家学者、中国、师范大学、联合主办、教育学术、建设问题、广播电视、建设者、操作性、综述、整理、圆桌、特色、视角

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26