对台湾推动数字学习计划的看法

摘要：

@@ 应当从更高点"俯视群雄",调查并整合社会上与创新学习相关的资源,早日推动教育创新实验.
今年1月,我因为参加台湾的数字学习计划审查工作,有机会参考各公务机构去年所提的中程纲要计划书.从这些计划书看来,主要成果都集中在数字教材的制作和课程提供,以及种子教师和专业人才的培训,脱不了传统教学模式的思维,只是换成以科技为递送平台罢了,顶多加上了混合式学习的实验,基本上都是推送(PUSH)内容给学生的方式,对于学习科技所揭橥的"以学习者为导向(learner oriented)"精神、群体学习、锻炼学习者高级思维能力等理念,发扬并不多,还属于学习科技应用第一波的"数量扩充"阶段,若要达到市场和创新所需的"实质变化"效果,还需要多借鉴国外最新的推动观念.

机标关键词：台湾、数字、学习计划、科技应用、高级思维能力、创新学习、专业人才、主要成果、创新实验、群体学习、教学模式、混合式、动教育、资源、种子、制作、整合、学生、市场、平台

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23