走出网教的迷茫

摘要：

@@ 自2000年教育部启动远程教育试点以来,68所网络教育学院拥有了遍布全国的250,000注册学生,开设了理工文上百个专业,资源、服务、管理和技术迅速发展,取得了前所未有的成绩,2003中国高等教育软件展和2004年中国远程教育大会更为这些成绩提供了展现的舞台.但同时我们也看到,教育部推出了网络教育统考,启动了网上质量监管系统,暂停了个别网院的招生权;公众、媒体和用人单位对网络教育的信任一直危机四伏,有愈演愈烈的趋势;国外远程教育实力集团或大学对中国市场虎视眈眈,有些已悄无声息地空中"降落".四年,我们有辉煌,也有迷茫,但迷茫并非坏事,因为它让我们思考,让我们找到未来的方向.

机标关键词：远程教育、网络教育、中国、教育部、用人单位、启动、迷茫、教育学院、教育实力、教育软件、监管系统、成绩、招生权、资源、专业、注册、质量、学生、信任、舞台

分类号：G52;TP3

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24