研究性学习的价值实现模式及其绩效标准

摘要：

本文首先从研究性学习对社会的价值、对学习者的价值、对教育自身的价值等几方面进行了研究性学习价值定位分析,进而探索了研究性学习在远程教育中的价值实现模式,并对其绩效标准作了分析和设计.

关键词：研究性学习、价值、绩效标准

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-35,39