中小学信息技术教育中课程整合的两种形式

摘要：

信息社会的到来,对人才提出了更高的要求,传统教学模式培养的人才已严重滞后于信息社会的要求.本文主要从中小学信息技术教育课程设置和教学模式的新的角度,提出了目前中小学信息技术与其它课程整合的两种形式.

关键词：信息技术、课程整合、教学模式、学校课程、学科课程

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67