中小学教师继续教育网络课程质量评估标准框架的构建

摘要：

建立一个基本的网络课程质量标准无论是在理论研究方面还是在实践应用方面,都有重要的意义.本文以"面向21世纪教育振兴行动计划"--《现代远程教育工程全国中小学教师继续教育网络课程建设项目》的网络课程评估标准框架的建设经验为基础,借鉴国外的相关研究成果,来探讨网络课程评估标准的框架的建设问题.

关键词：网络教育、网络课程、评估标准、质量评估

分类号：G423.1(教学理论)

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46