新公共服务视角下公办学校教师聘用制度改革——以贵阳观山湖区"双轨制"教师招聘为例
2014年,中央编办、教育部、财政部联合发布《关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知》(以下简称《通知》),《通知》中规定,要严控中小学教职工编制总量,确保核定后的中小学教职工编制不突破现有编制总量.2017年3月,国务院发布《"十三五"推进基本公共服务均等化规划》,建立了国家基本公共服务的制度框架和任务清单,其中,明确提出"公共教育"是政府推进基本公共服务体系建设的重要领域之一.[2]由此,公办学校教师聘用制度的政策选择问题成为公共政策领域的重要议题之一.在此背景下,为适应地区经济社会的快速发展,突破编制紧缺限制,扩宽教育系统用人渠道,从而建设一支稳定、优质、高效的教师队伍,迫切需要全国各地教育系统进行实践创新,寻求突破,探索教师聘用的新机制.
教育部哲学社会科学研究重大课题"新时代加强教师队伍师德师风建设研究"18JZD055
2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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