挫折教育与大学生心理健康教育研究
课题背景
近几年,高校学生的心理健康问题呈现出增长态势,已经引起社会的广泛关注.当今的大学生正处在一个社会转型时代,面对错综复杂的社会环境、人才竞争,以及来自学习、经济、就业、情感等方面的巨大压力,再加上自身的年龄特点、认识水平、社会成长环境、成长经历等因素,使得大学生在面对诸如理想和现实、独立和依赖、自尊和自卑、自由和自律等多方矛盾与冲突时,常常会出现心理上的脆弱.因此,对大学生进行心理健康等方面的研究具有十分重大的现实意义.作者根据自身工作经验,通过对大学生的心理健康现状进行剖析,从而对其受到挫折的主观、客观原因以及受到挫折后的行为特点进行挖掘,找到可以有效帮助其克服困难的办法和手段,为增强大学生的精神品质,促进理论和实践研究,提高思想政治教育的教学效果提供参考.
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吉林省教育科学规划课题SZ2253
2024-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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封2,后插1
