中小学校突发公共卫生事件应急处置能力调查

摘要：

目的 厘清中小学校应对突发公共卫生事件的应急处置能力现状,探讨存在的问题和主要困难,并提出针对性建议.方法 2021年1-3月,采用分层整群抽样方法,以北京、重庆、云南三地的2 988所学校疫情相关工作负责人及教师为主要调查对象,开展关于学校一般情况、学校卫生及突发公共卫生事件相关知识、态度以及培训情况等内容的问卷调查.结果 调查对象职务、职称、学历不同,各相关知识正确率不同:学历越高,相关知识正确率越高(x2=50.73～203.36,P值均＜0.05);高中学校定期开展健康相关课程情况最差(50.0％);配备具有执业资格的卫生保健人员情况,城区学校(42.0％)高于农村学校(18.2％),民办学校(48.5％)高于公办学校(24.7％);存在的主要困难是缺乏专业技术人员的指导和相关检测设备(84.91％,74.03％).结论 三地区学校突发公共卫生事件应急处置能力虽与时俱进,但仍存在诸多不足,知识掌握情况仍有疏漏,建议增加学校卫生工作岗前与专项培训,疾控机构要加强对学校传染病管理技术指导和工作督导.

关键词：公共卫生、生活变动事件、组织和管理、中小学生卫生保健服务

所属期刊栏目：44

分类号：G478.2;R179(学校管理)

资助基金：教育部体育卫生与艺术国防教育专项课题42020033

在线出版日期：2023-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：454-457,461