郑州市2014-2018年中小学教学环境分析

摘要：

目的 了解郑州市辖区中小学校教学环境变化趋势,为进一步提高中小学校教学环境提供资料.方法 2014-2018年,采用分层随机抽样方法对郑州市534所中小学校进行教学设施和教学辅助设施调查.结果 教学设施:教学楼外廊栏杆高度合格率为88.8％(474所),教室照明合格率为79.6％(425所),灯桌距合格率为82.8％(442所),黑板灯管合格率为86.1％(460所),各年份间合格率差异有统计学意义(x2值分别为9.97,23.74,80.10,53.33,P值均＜0.05);人均教室面积合格率为52.8％(282所),教学楼外廊宽度合格率为64.0％(342所),各年份间合格率差异均无统计学意义(x2值分别为7.38,8.71,P值均＞0.05).教学辅助设施:集中供水比例65.0％(347所),厕所有洗手设施81.6％(436所),校园内有洗手设施70.6％(377所),各年份间差异有统计学意义(x2值分别为88.62,42.71,123.53,P值均＜0.05).结论 郑州市中小学校教学环境总体情况较好,2014-2018年教学设施和教学辅助设施多数指标合格率呈上升趋势,但仍有一些指标需要提高.

关键词：教学;环境和公共卫生;合格鉴定;设备和供应

所属期刊栏目：42

分类号：G478;R179(学校管理)

在线出版日期：2021-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1736-1739