日常生活视力在儿童近视防治实践中的应用

摘要：

目的 探讨日常生活视力指标在儿童近视防治实践中的应用,为在学校卫生领域正确评价儿童视力状况提供依据.方法 整群抽取上海市8个区55所中小学校一～九年级41 243名学生,行裸眼远视力检查,戴镜者同时检查戴镜视力,分别以较好眼和较差眼分析日常生活视力实践应用情况.结果 受检人群较好眼日常生活视力良好有24461名(59.3％),视力轻度受损4779名(11.6％),视力中度损害934名(2.3％);视力受损率(≤4.7)随年级增长而上升,上升趋势至四年级以上趋于平缓,保持在17％左右.较差眼裸眼视力＜4.9者21595名(52.4％),日常生活视力＜4.9者15717名(38.1％),以日常生活视力进行筛查可避免5878名(27.2％)过度转诊.结论 日常生活视力对提高近视筛查效率、反映儿童日常实际视觉质量有一定作用,建议将其作为评价补充指标纳入学生近视防控指标体系.

关键词：视力,低、近视、综合预防、学生

所属期刊栏目：33

分类号：G479;R174+.6(学校管理)

资助基金：上海市卫生局青年科研项目2010Y113;上海市公共卫生优秀青年人才培养计划08GWQ036

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1416-1419