农村中小学生校园欺侮现状分析

摘要：

目的 探讨农村中小学生校园欺侮现状和影响因素,为开展综合性干预措施提供依据.方法 分层整群抽取山东省某县小学四年级到初中三年级的1742名学生,自行设计问卷对近一个月来校园欺侮现状和相关因素进行调查,分析各类欺侮的报告率,并采用多因素Logistic回归分析欺侮的影响因素.结果 校园欺侮的报告率为40.5％,其中小学生校园欺侮的报告率为34.5％,初中生的报告率为46.5％,差异有统计学意义(P＜0.01).欺侮他人的报告率为20.5％,其中小学生欺侮他人的报告率为13.9％,初中生的报告率为27.1％,差异有统计学意义(P＜0.01).遭受欺侮的报告率为35.4％,其中小学生遭受欺侮的报告率为30.5％,初中生的报告率为40.4％,差异有统计学意义(P＜0.01).有3.6％的学生有4种及以上欺侮他人的行为,有7.1％的学生有4种及以上遭受欺侮的行为.欺侮他人和遭受欺侮之间呈显著正相关(P＜0.01).性别、玩暴力游戏、学习成绩是中小学生欺侮发生的主要影响因素.结论 农村中小学生校园欺侮现象较为严重,应从个人、同伴、家庭、学校等方面开展综合干预.

关键词：暴力、回归分析、学生、农村人口

所属期刊栏目：33

分类号：R339.5;B848(人体生理学)

资助基金：教育部人文社会科学研究基金项目09YJCZH003

在线出版日期：2013-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：963-966