学校艾滋病健康教育监督评估指标体系构建

摘要：

目的 构建科学、合理、实用的学校艾滋病健康教育监督评估指标体系,为科学评价艾滋病健康教育效果提供依据.方法 采用查阅文献法、头脑风暴法、Delphi专家咨询法确定评估指标.结果 指标体系分为教育行政管理部门评价用表和学校工作监督评估用表.前者构建了3个一级指标,6个二级指标,15个观测点.后者构建了4个一级指标,10个二级指标,30个观测点.2轮专家咨询表的回收率分别为85%,94%.第2轮修改后,变异系数均＜20%.结论 该指标体系涉及艾滋病健康教育的一级、二级和三级人群,可以对所有健康教育的参与者进行全面、完整的评估.

关键词：获得性免疫缺陷综合征、健康教育、结果与过程评价(卫生保健)、学生保健服务

所属期刊栏目：31

分类号：G479;R512.91(学校管理)

资助基金：中国-联合国儿童基金教体艺司函[2007]10号

在线出版日期：2011-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1438-1441