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陕西农村学校心理社会环境状况分析

引用
@@ 世界卫生组织对学校心理社会环境的定义为:在校园文化及学校组织结构的影响下,能够对学生未来健康和发展产生重要作用的校内社会环境和心理环境[1].因此,健康的学校心理社会环境应该能创造师生间、同学间相互关怀、信任和友好的环境,能够形成和谐健康的校园氛围,使每个学生的个人优势或特长都得到充分发挥.

精神卫生、社会环境、对比研究、学生、农村人口

31

R395.6;G478.4

2010-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

1248-1250

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中国学校卫生

1000-9817

34-1092/R

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2010,31(10)

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