贵阳城区小学生数学能力与生活质量的相关性研究

摘要：

目的 了解贵阳城区小学生数学基本能力与生活质量的相关性,为进一步采取干预措施提供依据.方法 整群分层抽取贵阳城区二～六年级小学生823名,利用"小学生数学基本能力测试量表"和"儿少生活质量量表"进行调查.结果 低年级小学生数学基本能力与生活质量的相关性无统计学意义;但随着年级的增加,数学基本能力与生活质量具有一定的相关性,且差异有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05).结论 家庭和学校应为孩子提供良好的能力发展空间,促进其健康成长.

关键词：数学、才能、生活质量、学生、城市

所属期刊栏目：30

分类号：R179;R395.6(妇幼卫生)

资助基金：贵州省省长优秀人才基金

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：701-702