某高校护理专业学生与陌生人沟通能力教学效果分析

摘要：

目的 探讨护理专业学生(简称护生)与陌生人沟通能力的教学方法和效果,为采取有效措施提高护生的人际交往能力提供参考.方法 选择某高校2005级99名护理专业大专学生,随机分为试验组与对照组.试验组在原有教学课程基础上增加与陌生人沟通训练项目,对照组仅采用传统教学方法.经过4个学期学习后,对2组护生分别采用沟通能力测量表进行测试.结果 教学后,试验组沟通能力(96.44分)与对照组(93.73分)比较,差异有统计学意义(t=2.116,P=0.037).结论 实施与陌生人沟通训练项目对护生人际沟通能力的形成与发展有显著作用.

关键词：信息交流、人际关系、干预性研究、学生、护理

所属期刊栏目：29

分类号：R179;R395.6(妇幼卫生)

资助基金：安徽省教育厅教学研究课题2006sk317

在线出版日期：2009-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1106-1107