安徽医学专科学校男护生专业适应性研究

摘要：

目的 比较男女护理专业学生学习与从事护理专业的差异性,研究男性对护理专业的适应性.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性量表,对安徽医学高等专科学校护理系53名男生和105名女生进行心理状态和性格评定.结果 男、女护生症状自评量表除恐怖因子差异有统计学意义外,其余差异均无统计学意义(P值均＜0.05);艾森克人格问卷结果显示,男、女护生性格差异均无统计学意义(P值均＞0.05);男、女护生的护理技能操作水平差异均无统计学意义(P值均＞0.05).结论 男性适合学习与从事护理专业.

关键词：卫生职业、适应、心理学、精神卫生、学生、医科

所属期刊栏目：28

分类号：R179;R395.6(妇幼卫生)

在线出版日期：2007-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：455-456