学龄期儿童弱视集体干预治疗的效果观察

摘要：

目的 探讨集体干预治疗对学龄期儿童弱视综合治疗效果的影响,为提高弱视儿童视力提供依据.方法 随机将122例弱视患者(164眼)分为2组,弱视综合治疗组69例89眼,集体干预治疗组53例75眼,观察起效时间、顺应性及疗效.结果 1月内起效例数2组差异有统计学意义(χ2=6.888,P＜0.05),3个月内起效例数2组差异无统计学意义(χ2=2.035,P＞0.05),集体干预治疗起效时间短于综合治疗组,治疗3个月后,集体干预治疗的顺应性好于综合治疗组,差异有统计学意义(χ2=5.802,P＜0.05).治疗后6个月随访,集体干预治疗的有效率与综合治疗组差异无统计学意义(χ2=1.816,P＞0.05);集体干预治疗的治愈率高于综合治疗组,差异有统计学意义(χ2=5.435,P＜0.05).结论 集体干预治疗可以提高学龄期儿童弱视治疗效果,缩短疗程,提高治愈率.

关键词：视力、低、干预性研究、治疗结果、儿童

所属期刊栏目：28

分类号：R777.4+4(眼科学)

在线出版日期：2007-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145-146