杭州市中小学教师心理健康和人格特征的研究

摘要：

目的分析中小学教师的心理健康状况与人格特征的关系,为中小学教师心理健康和人格特征的培养和干预提供依据.方法采用症状自评量表(SCL-90)和卡特尔人格问卷(16PF)对杭州市306名中小学教师进行调查.结果杭州市中小学教师心理问题检出率为44.12%.中小学教师的SCL-90总分与16PF部分因子相关.结论中小学教师的心理健康状况应给予更多的关注,某些人格特征的培养和完善有利于教师的心理健康.

关键词：精神卫生、人格评价、研究、学生保健服务

所属期刊栏目：27

分类号：R395.6;B848.6

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：221-222