期刊专题

10.3969/j.issn.1000-9817.2005.12.018

大学生生命教育及实施途径

引用
@@ 生命是人的诸种价值形式中最基本的形态.随着生活压力的增大以及空难、水灾、地震、海啸、恐怖事件的频繁出现,青少年尤其是大学生的不健康行为取向亦日益增多,如自杀、他杀、残害动物、校园暴力、颓废、消极等,因此应广泛开展大学生的生命教育.笔者就高校开展生命教育的内涵、意义及实施途径进行了分析.

卫生教育、学生保健服务、青少年

26

G479(学校管理)

南京医科大学校科研和教改项目NY03072

2006-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

1037-1038

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中国学校卫生

1000-9817

34-1092/R

26

2005,26(12)

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