上饶师范学校学制转型期学生SCL-90评定结果分析

摘要：

@@ 我国疆域辽阔,教育发展不平衡,在一些地方还将继续存在中等师范教育.为适应小学教师上升至专科水平形势的需要,需要对师范学校的办学策略作出相应的规划和调整.对于身处其变的师范学生,尤其是首届由3年制向5年制大专过渡的多数学生来说,其心理素质如何,不仅影响自身的成长,也关系到教学对策的制订.

关键词：精神卫生、学生

所属期刊栏目：26

分类号：G478.2;R395.6(学校管理)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：79-79