某校中专生心理苦恼问题与学习成绩关系探讨

摘要：

目的了解中专生心理苦恼对学业的影响.方法采用问卷调查法分析武汉市城乡建设学校790名中专学生心理苦恼及其与学习成绩的关系.结果苦恼问题存在着性别和年级的差异,其中男生多于女生,低年级多于高年级.各类苦恼问题在成绩优良组、中等组和较差组间的差异有显著意义(P＜0.001).逐步回归分析,对中专生活不适应、怕考试、学习缺乏毅力、有些学科总学不好、为缺钱而苦恼等作为贡献最显著的因子对学习成绩影响最大.结论中专学生的苦恼问题与学习成绩有一定的关系,加强中专生心理卫生保健,对提高教育和教学质量至关重要.

关键词：苦恼问题、学习障碍、学生

所属期刊栏目：22

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2004-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：543-544