卫校学生学习影响因素Logistic回归分析

摘要：

目的探讨中等卫校学生学习成绩影响因素.方法采用自编调查表由学生填写,进行现况调查.结果经Logistic回归分析提示父亲文化程度低、家庭成员关系紧张、父母溺爱、老师教学态度不认真、班级秩序混乱、自我控制力差、学习任务不能及时完成、学习目的不明确、经常生病、对毕业后就业的担忧、学校生活不适应是影响卫校学生学习成绩的主要因素.结论卫校学生学习受到多种因素影响,综合作用显著.

关键词：学习障碍、卫生调查、回归分析、学生、卫生专业

所属期刊栏目：22

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2004-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：539-539