苏州大学学生压抑感调查分析

摘要：

目的:研究大学生压抑感并为寻找减缓个体压抑感的方法提供理论依据.方法:在苏州大学一年级、四年级的文理科中按性别比例随机抽样,采用<大学生压抑感调查问卷>进行问卷测试并将采集到的数据输入计算机,进行SPSS统计检验.结果:大学生阳性(有压抑感)项目数的平均值为12.02(最大值为24),来源按重要性排序为:社会环境因素、学校因素、个人因素和家庭因素,只有学校因素均分性别间差异有显著性意义(P＜0.05),在社会环境因素和学校因素两个变量上年级间差异有非常显著性意义(P＜0.001).结论:大学生群体压抑程度属正常水平,但不可忽视少数异常现象;压抑感来源主要为社会环境和学校因素.心理健康教育工作者应采取措施帮助学生缓减心理冲突,以减少由此造成的各种身心疾病.

关键词：心理障碍→抑郁障碍、心理学、医学、社会环境、学生保健服务

所属期刊栏目：21

分类号：R395.6;B844.2

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：460-461