零陵卫校学生父母教养方式调查

摘要：

目的:探讨卫校学生的父母教养方式在不同群体间的差异.方法:采用父母教养方式评价表(EMBU),对零陵卫校441名学生进行调查,探讨父母教养方式与学生性别、学业、人格特征的相关关系.结果:独生子女与非独生子女的父母教养方式在6个因子都有显著差异;不同生源的学生在5个因子方面有显著性差异.而男女生之间,统招生与职中生之间在父母教养方式的3个因子方面有显著性差异.结论:不同的教养方式对学生的学业及人格特征有影响.学生良好的社会适应能力也与父母教养方式有关.

关键词：父母教养方式、卫校学生

所属期刊栏目：21

分类号：G479;G635.5(学校管理)

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：378-379