网络教育学习观与传统教育学习观优势互补研究

摘要：

学习与学习观的构建,是保证人类可持续发展和优化发展的源泉.教育是规范与约束,是一种外在的力量;学习是自我需求、自我体验和自我构建,是一种内在的力量.教育的过程就是激发人们学习、进行学习观的优化,使得外因通过内因作用达到人的发展.

关键词：学习观构建与践行、粗放教育、人文发展、评价认识、人的可持续优化发展

分类号：G40;G4

资助基金：全国教育科学"十五"规划教育部重点课题,课题DYB010815、任务书

在线出版日期：2010-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44