信息技术与课程深层次整合的理论与方法

摘要：

本文论述了我国当前开展信息技术与课程整合过程中存在的主要问题,在此基础上提出了具有中国特色的"信息技术与课程深层次整合"的理论与方法,并指出了实现基础教育跨越式发展的基本途径.

关键词：信息技术与课程整合、深层次整合理论、基础教育跨越式发展、跨越式试验

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2006-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：47-56