基于SPOC翻转课堂的设计与实践

摘要：

基于"互联网+教育"的新理念,以学为中心,成果为导向,构建丰富的线上资源.学生通过线上自主学习,初步达成学习的知识目标.通过线下课堂翻转:随机选择部分学生,在课堂上讲解分享线上所学知识,然后再通过提问、解答、讨论、答疑、归纳、总结、互评等环节,进一步升华强化知识目标.课后再通过实施课外实践项目,进一步迁移知识,运用知识,提高学生的动手能力和高阶思维能力.同时配套多元过程评价反馈体系,动态了解学生学习的过程和学习状态,精准帮扶学习有困难的学生.实践表明:基于SPOC的翻转课堂的设计与实践,有利于提高学习效果和教学质量.

资助基金：2019年河南省线上线下混合式一流本科课程建设项目

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86