内观认知疗法对大学生心理因素的影响研究:情感平衡、领悟社会支持和容纳他人

摘要：

目的 探讨内观认知疗法对大学生情感平衡、领悟社会支持和容纳他人的影响.方法 对40名大学生实施内观认知疗法,治疗前后分别采用症状自评量表(SCL-90)、情感平衡量表(ABS)、领悟社会支持量表(PSSS)和容纳他人量表(AOS)进行评定.结果 治疗后ABS量表的负性情感分由(2.58±1.38)分明显提高为(4.00±0.93)分(t=6.38,P=0.000).PSSS量表的总分由(57.98±12.11)分显著提高为(63.95±11.41)分(t=3.63,P=0.001),朋友支持分由(19.95±5.05)分显著提高为(21.53±4.85)分(t=3.09,P=0.004),其他支持分由(16.65±5.03)分显著提高为(19.05±4.58)分(t=3.12,P=0.003),家庭支持分量表分无明显改变.容纳他人量表分由(60.18±7.28)分显著增加为(64.48±8.69)分(t=4.22,P=0.000).治疗前的部分精神症状与各量表水平有相关性.结论 内观认知疗法能够显著改善大学生的负性情感、领悟社会支持和容纳他人的能力.

关键词：内观认知疗法、情感平衡、领悟社会支持、容纳他人、大学生

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分类号：R1(预防医学、卫生学)

资助基金：中华医学教育研究课题07XJ09-05;天津市社会科学基金TJJX06-2-06;天津医科大学校科研和教改项目2007ky19

在线出版日期：2009-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1106-1108