提高小学生数学课堂参与度的方法浅析

摘要：

小学生在数学课堂上的参与度,不但体现了老师的调动能力,还体现了学生的活跃程度.因此,对于一堂小学数学课来说,学生参与的积极性在一定层面上可以反映教学效率的高低.在当下的素质教育背景下,小学数学老师从学生能力出发也好,学习效率出发也好,都一定要调动学生的积极性,让学生通过参与体验学习过程,从而收获数学知识,保证课堂教学效率.

关键词：小学数学、课堂教学、参与度、方法

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116,118