浅论如何在小学高年级数学教学中培养学生的创造性思维
数学作为小学教育课程体系中的重要内容,具有极强的应用性和逻辑性,只有具备良好的创造性思维能力,才能学好数学.随着基础教育体制改革的不断深化,小学数学教学有所变革和创新,高年级数学知识基本属于基础知识,使用的教材要与”创造、独思、引导”式的教学要求相符,所以培养小学生的创造性思维显得尤为关键.针对如何在小学高年级数学教学中培养学生创造性思维展开分析.
小学高年级、数学教学、创造性思维
2020-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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