班主任班级管理”娱教”策略探析

摘要：

做好班级管理工作,对班主任有很高的要求,体现在阅历、知识、理论的积累上.基于此,探究”娱教”班级管理的研究基础支持,认为班级”娱教”管理的实施有一定难度.深入思考班主任班级管理”娱教”策略,从班干部的培养、后进生的激励和趣味引导三方面入手进行总结,希望能为关注此话题的教育工作者提供参考意见.

关键词：寓教于乐、班级干部、后进生

在线出版日期：2020-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32