小学作文课堂教学有效性策略研究
作文教学一直是语文教学的难点,却又是关系到学生终身发展.目前的作文教学效果不佳,不能帮助学生提高他们的写作能力.因此,作文教学的改革和科学化还需要进一步地探索和实践.学生的不善写,是由于教师不善教,其实这才是作文教学存在的最大问题.根据多年教学经验、观摩名师公开课、梳理教学实录,基于以上认知和精心梳理总结,结合精彩教学片断,集中阐述精彩的作文课堂的几种有效策略.
作文教学、有效策略、教学实录
2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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