思维导图在高中生物教学中应用的效果评价
高中学习起到了承上启下的作用,对于学生来讲也是十分关键的.高中生物是理论性较强的学科,需要学生去理解记忆.传统的教学模式往往照本宣科,枯燥乏味.久而久之,学生的兴趣将会有所下降.思维导图是一种可以把以前的知识与新知识相结合,有利于学生去复习.在课堂上,对于不好理解的知识点,也能够化繁为简,给学生提供更好的学习思路,更好地利用学习时间,让学生的学习效果事半功倍.思维导图在高中生物课堂上已经早有应用,对思维导图在高中生物教学设计中应用的效果进行如下评价分析.
思维导图、高中生物、应用、效果评价
2019-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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