微课在初中地理课堂上的应用研究

摘要：

地理是一门难度较高的学科.其自身具有一定的抽象性以及综合性,在学习的过程中,学生们很难对其中的知识产生较深层次的理解.因此,在教学过程中,教师不能应用传统的教学模式组织学生们进行学习,使学生产生较大的学习压力,对自身的学习质量以及学习效率形成影响.基于此,对如何在初中地理教学的过程中开展微课教学进行分析.

关键词：微课教学、初中地理、教学方式、创新

在线出版日期：2019-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：138-139