高中物理课堂教学中低效教学行为案例分析
随着教育改革的不断深入和发展,课堂教学的有效性成为了一个重要的话题.新课程虽然注重知识和技能的掌握,但也更加强调学习方法和过程,增强对学生情感态度与价值观的培养.教师要合理有效的利用课堂时间,学生要向课堂要效率,然而,在教学过程中,难免会出现低效的教学行为.结合教学案例,对物理课堂教学过程中出现低效教学行为进行分析,希望能对大家有用.
物理课堂、低效教学行为、案例分析
2019-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
127,151
