生活化教学在高年级科学教学中的应用

摘要：

科学来源于生活.在小学阶段,尤其是高年级,学生的认知水平有了一定的提升,对事物的求知欲也在不断增强.教师在科学课教学中,充分利用生活资源来展开教学,从身边发现科学,理解科学,不断增强学习兴趣,提高对科学事物的认知能力,最终提高科学素养.

关键词：小学科学、高年级、生活化教学

在线出版日期：2019-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：99,110