期刊专题

浅谈初中英语听说训练中的情境创设

引用
现阶段,社会经济发展迅速,经济市场对人才不断提出新的要求.在经济全球化时代背景下,学生不仅要掌握基本的英语知识,更要具备良好的英语听说能力,才能满足社会发展对人才的需求.基于此,初中教师在对学生开展英语教学中,要注重对学生进行听说训练,积极创新教学方法,为学生创设情境,使学生在轻松愉悦的学习氛围中,掌握英语基本理论知识,提高听说能力,从而提升初中英语课堂教学质量.

初中英语、听说训练、情境创设

2019-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

89-90

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中国校外教育(中旬刊)

1004-8502

11-3137/G4

2019,(6)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn