高中英语词汇识记教学对策探讨

摘要：

在高中英语词汇教学中,要带领学生学习的并非只是词汇的语音、拼写形式、词性和词根等内容,还要充分考虑到词汇在语境语篇中的正确、合理引用.因此,在实际授课中,教师除了要及时更新优化教育理念与教学、积极探索更新颖、多样化的教学策略之外,还要帮助学生掌握更科学完善的词汇识记学习方法.

关键词：高中英语、词汇识记、教学对策

在线出版日期：2019-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87