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在课例研究中实现作文多维度思维的表达

引用
思维要素自始至终控制其它要素的运用和发挥,没有思维力作支撑,其它要素的作用就无从谈起.写作能力的培养和提高,必须首先立足于多维度思维能力的培养和提高,写作方法的掌握和运用,也首先是多维度思维方法的掌握和运用.

课例研究、多维度思维、作文表达

2019-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

22,24

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