农村初中化学生态课堂教学模式初探

摘要：

为激发学生的学习兴趣、转变学习方式,改进教师教学方法,打造优质高效课堂,学校提出了建立初中化学生态课堂教学模式.该模式以生为本,联系学生日常生活,工农业生产中的化学元素创设生动活泼的学习情境,引导学生自主学习、合作探究,构筑自然和谐、充满生命活力的生态课堂,让学生切身参与知识生成的过程,享受学习的乐趣.

关键词：生态课堂、教学模式、情境、合作探究、主动性学习、研究性学习

在线出版日期：2019-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：138-139