创客教育背景下游戏和作文教学深度融合策略例谈

摘要：

创客背景下游戏和学科教学如何深度融合?如何打造厚重、灵动、多姿、游戏与学科融合新时空?通过实验,创客技术能够游戏的精彩深深刻画在孩子们的记忆深处,能够大面积解放了孩子们的手、口、眼,能够让无所不在的游戏与学科教学发生碰撞、重叠、糅合和创新,以此为每个孩子成为一名真正的创客而助力.

关键词：创客教育、游戏、作文教学

资助基金：全国教育信息技术研究2018年度立项课题课题立项号:186230070《基于创客教育的游戏和小学学科教学深度融合策略研究》阶段性研究成果系列论文之一

在线出版日期：2019-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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