合作探究在小学数学教学中的实践与应用

摘要：

《全日制义务教育数学课程标准》指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.小学数学教学要以课程改革的精神和《课标》的精神为指导,确立以"人的发展为本"的教育理念,大力改革课堂教学,引导学生自主学习以促使学生进行主动的知识建构.

关键词：小学数学、合作探究、教育教学

在线出版日期：2019-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65