《基础护理学》教学中思维导图的应用分析

摘要：

通过分析思维导图在《基础护理学》的教学成效,作为本学科在教学方法方面的调整依据.分析方法是以我们学校2015级护理学生作为分析对象,运用随机的方法抽取两个班级进行分为两组,分析组为50人,运用思维导图的教学法进行教学,而对照组为51人,则采用常规的教学法进行教学.通过结果的对比,得出思维导图在教学过程中有积极作用的结论.

关键词：基础护理学、思维导图、教学方法

在线出版日期：2019-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51