基于新课改背景下初中班主任管理工作探讨

摘要：

初中阶段是基础教育及高等教育的重要衔接,初中阶段的学生普遍更加敏感,自我意识及是非观、价值观正在形成,需要班主任采取有效的管理办法.结合新课程改革的背景环境,就当前初中班主任在管理工作中存在的弊端进行阐述,并有的放矢地提出相应的应对措施与解决策略,以期强化初中班级管理效果.

关键词：新课程改革、班级管理、班主任

在线出版日期：2019-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35