小学一年级学生体验数学途径的探索

摘要：

一年级学生由于年龄小、好动、注意力不集中,所以上课很容易走神,只有让他们通过动手操作,才能吸引他们参与到课堂的学习中.而动手操作是儿童认识事物的重要手段,为了让学生在愉悦的氛围中主动获取知识,实现各方面的充分发展,教学中教师应尝试让学生亲身经历,用自己的心灵去感悟,让儿童在经历中获得直接经验,在"动中悟,想中学",通过亲身体验感受发现问题、获得知识的快乐.

关键词：数学、体验、一年级学生

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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