期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502.2019.02.057

分析高中生物教学中启发式教学方法的运用

引用
随着教育教学改革的不断推进和深化,在高考体制改革的背景下,高中生物逐渐受到广大师生的重视.这是一门和科学实验有关的学科,在实际的生活中具有极大的实用价值.传统"填鸭式"的教学模式已经无法满足课堂教学的需要,因此,教师必须要优化和改进教学方式,让枯燥、乏味的课堂教学变得更具趣味性和启发性,使学生爱上这门学科,从而提升课堂教学的质量和效率.

高中生物、启发式教学、运用策略

2019-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

83,86

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中国校外教育(中旬刊)

1004-8502

11-3137/G4

2019,(2)

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