基于核心素养的小学数学"做中学"实践研究

摘要：

"做中学"既是教育理念,也是教育模式,它不是教育内容的改革,而是学生学习方式的变革,教师教学方式的变革.而这,恰恰是发展学生核心素养所孜孜以求的改革目标.数学教师,应该引领孩子们走在这样的实践之路上,并且渐行渐深.

关键词：核心素养、小学数学、做中学、动手操作

资助基金：甘肃省教育科学"十三五"规划2018年度课题课题立项号:GS[2018]GHB3491;2018年度金昌市教育科研课题KTLX[2018]022《基于核心素养的小学数学"做中学"实践研究》阶段性研究成果之一

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21,26