小学数学课堂提问的有效性策略分析

摘要：

小学数学课堂中的问题,绝不是随意的设置,而是要结合学生学习的实际情况,通过例题的方式加强学生对概念的强化理解.在教学的过程中,问题的提出更是要注重方法,对时间、地点、情景等方面都要充分进行考究.

关键词：小学数学、课堂提问、有效策略

在线出版日期：2019-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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