期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502.2018.12.023

谈班集体建设及管理的对策与建议

引用
反思目前中小学班级建设管理,不是以学生的发展为本,学生的主体性得不到发挥,影响了学生个体与集体的和谐发展.随着教育的发展,教育观念的更新,如何使学习过程与学习目标整合在成长过程中,体验幸福和成长快乐的思想正在赢得共识.对学校教育而言,以班集体建设活动为内涵,实现立德树人的根本目标,促进学生身心健康、全面发展是教育发展的趋势.

班集体、建设管理、现状、对策

2019-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

31-32

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中国校外教育(中旬刊)

1004-8502

11-3137/G4

2018,(12)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn